为提升2025级新生对专业的认知与认同，环境与市政工程学院立足“未入校、先育人”理念，以 “启航・认知专业” “引航・快速成长”“远航・明确规划”为主线，通过线上线下联动、家长朋辈互动、立体多维渗透，将专业教育前置化、场景化、互动化，相继开展了10余项特色活动，帮助他们扣好大学“第一粒扣子”，尽快融入学校、学院大家庭，为入学后的深度学习与发展奠定基础。
一、注重新生需求，提升“前置教育”吸引力
学院精准对接新生认知空白与成长期待，打造沉浸式云端育人场景。学院学生工作办公室协同各教研室推出“学科探秘”系列推送，利用新媒体平台制作迎新短视频，镜头聚焦实验室的精密仪器、学生参与的环保实践项目、教师的科研场景等，精准解析专业核心领域与日常学术活动；开展“校园全景直播”，通过镜头展示实验室、食堂、宿舍等实景，播放量突破600人次，新生足不出户即可“云游理工”，提前熟悉学习生活环境。为期7天的“习惯·蓄力”暑期运动打卡活动火热开展，300余名新生积极参与，通过日常锻炼为军训预热蓄力。推出“新生攻略十必讲”线上主题教育学习活动，涵盖学风建设、心理调适等十大刚需模块；班助团队24小时答疑，累计解决报到流程、选课指导等问题120余条。
二、注重朋辈帮扶，提升“前置教育”亲和力
学院构建“传帮带”立体网络，让榜样力量可感可及。班助“领航员”全程陪伴，暑假前期选拔38名优秀高年级学生担任班主任助理，提前协助老师策划迎新系列活动。班助负责人解宜佰、辛欣等统筹推出“学长学姐有话说”，分享学习、竞赛等经验，在线参与人数达300余人。在觅讯APP开设“朋辈微课堂”，邀请保研、考研的2025届毕业生李欣、赵子琛等8位优秀学子，直播分享时间管理、科研入门等实用技巧。班助赵文增在所带班级群发起了“四年后的自己”活动，鼓励新生以视频或文字形式描绘职业愿景，如“成为村镇污水处理技术研发者”“参与城市海绵体建设”等。2025级王同学写道：“通过学长分享的专业课程体系，我希望四年后能成为碳中和领域的工程师，参与到工业园区的低碳改造项目中，用专业知识减少能源消耗。”
三、注重价值引领，提升“前置教育”引领力
学院深挖专业思政元素，筑牢新生家国情怀与专业认同。依托纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动，开展“抗战时期的市政智慧”专题教育。2025级班主任、给排水教研室教师冯建勇整理青岛地区抗战期间的供水保障、防空工程等案例，通过线上为150余名新生讲解专业知识，引导他们感悟学科服务国计民生的使命；组织开展红色海报设计、拍摄微视频等活动，以多元形式重温历史、致敬英雄。开展“专业书籍阅读营”活动，由各教研室精选《《环境科学导论》《市政工程史》等10本专业入门书籍，鼓励新生提前阅读，2025 级李同学感慨：“《市政工程史》里提到的 19 世纪伦敦霍乱事件与现代城市管网建设的关联，让我第一次意识到环保工程师是文明的守护者，既要解决当下的污染问题，更要为未来的城市可持续发展筑牢根基。”
随着迎新日的临近，“引航·成长”阶段已准备就绪。军训期间将举办红歌比赛、宿舍公约设计等活动，并推出“教授面对面”“五心工程”等深度育人项目。下一步，学院将持续深化“认知－成长－成才”三阶培养体系，为学生的职业发展保驾护航。（撰稿：王登榜 解宜佰 审核：隋学智）
