为积极响应国家全民阅读号召，助力儿童文化教育事业发展，环境与市政工程学院书香乡韵队近日赴山东省少年儿童图书馆开展“书香润童心 绿色伴成长”实践活动。团队将红色文化传承与绿色环保理念融入活动设计，通过图书整理、主题故事会、文化调研等形式，为家乡的儿童们送去精神食粮。
绿色启航：打造环保阅读空间
书香乡韵队在馆内工作人员的协助下，系统学习图书分类归纳知识，并采用多维度分类法对儿童阅览区图书进行整理。团队成员创新采用“环保+阅读”模式，在整理图书时特别设立“绿色地球”主题专区，集中展示环保类绘本。整理过程中，队员们向小读者们分发了由可回收材料制作的环保标签，标签上印有“爱护图书、保护地球”的环保倡议。一位小读者捧着标签认真地说：“我要把这个标签带回家，提醒自己和爸爸妈妈一起保护我们美丽的地球！”稚嫩的话语中流露出对环保理念的真挚认同。
绿色互动：寓教于乐的环保课堂
在主题故事会环节，团队创新性地将环保教育融入互动体验。在演绎《蚂蚁搬西瓜》时，队员们带领小朋友们化身为勤劳的小蚂蚁：每个孩子手持彩色气球，模拟蚂蚁团队搬运“西瓜”的协作过程。通过这种沉浸式的情景剧表演，不仅让孩子们体会到团结合作的重要性，更在欢声笑语中传递了“珍惜粮食、拒绝浪费”的环保理念。团队还设计了“环保小侦探”互动游戏，通过“找出故事中的环保行为”趣味问答，引导孩子们发现日常生活中的环保细节。“小熊为什么不乱扔果皮？”“小兔子为什么要把垃圾分类？”等问题引发孩子们热烈讨论。一位小朋友举手回答：“因为爱护环境，地球妈妈才会开心！”稚嫩的话语道出了环保的真谛。
绿色续航：构建长效服务机制
团队深入走访图书馆及乡村社区，通过问卷、访谈等形式与家长展开深度交流。调研数据显示：87%的家长对“环保+阅读”的创新形式表示高度认可，其中92%的受访者希望定期举办此类活动。一位受访家长欣慰地表示：“这种将环保理念融入故事会的方式，既培养了孩子的阅读兴趣，又播撒了绿色种子。”同时，调研也反映出文化传承的需求缺口，65%的家长呼吁开发更多本土文化主题的环保绘本。这些宝贵建议为团队后续优化服务提供了明确方向——在坚持“送故事下乡”的同时，更要着力打造“有文化底蕴的绿色阅读”新模式。
此次“书香润童心 绿色伴成长”实践活动是环境与市政工程学院践行生态文明教育的重要探索。通过将阅读形式与绿色理念有机融合，不仅创新了儿童阅读推广模式，更在孩子们心中播撒了环保意识的种子。活动以寓教于乐的方式，让生态文明教育从课堂走向生活实践，从理念转化为行动，彰显了高校服务社会、传承文化的责任担当。未来，学院将持续深化这一特色实践，让更多孩子在书香中感受红色力量，在阅读中培育绿色情怀，为培养德智体美劳全面发展的新时代接班人贡献高校智慧与力量。
（撰稿：李好雨 张雪 审核：隋学智）
