青岛理工大学环境与市政工程学院近日捷报频传——在山东省第十二届高校青年教师教学比赛中，周小琳老师勇夺一等奖；在2025年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛中，徐爱玲教授荣获二等奖。两项重磅教学奖项的获得，彰显了学院教师队伍卓越的教学实力和持续的创新活力。
周小琳：实践赋能教学的青年典范
周小琳老师凭借扎实的专业素养、创新的教学方法和宝贵的工程实践经验，在山东省第十二届高校青年教师教学比赛中脱颖而出。她曾有的工程师背景，为其教学注入了鲜明的实践特色。其课程设计以学生为中心，将理论知识与工程实践紧密结合，通过源于实际项目的案例教学、情景模拟等多元化手段，有效激发学生解决复杂环境工程问题的兴趣和能力。“周老师的课堂特别‘接地气’，她总能将书本上的原理与我们未来工作中可能遇到的真实场景联系起来。”学生如是评价。
近年来，她积极参与课程改革，开发新型教学模块，其主讲的《水质工程学II》、《建筑给水排水工程》等课程因实践性强、互动性高而广受好评，还多次指导学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中斩获佳绩。此次一等奖的获得，正是对她将工程实践经验转化为卓越教学成效的充分肯定。
徐爱玲：跨学科融合的教学创新者
作为学院教授、硕士生导师，徐爱玲老师此次斩获教学创新大赛二等奖，再次印证了其在教学领域的深厚积淀。她拥有丰富的教学成果：曾获山东省教学成果一等奖1项、二等奖2项，主持建设山东省精品课程、山东省联盟课程及校级一流课程各1项，并出版教材2部。
徐爱玲的教学创新特色鲜明，尤其擅长将科研前沿转化为教学资源。她的课堂融合了主持国家自然科学基金项目的研究经验，将“微生物群落结构”“有机固废资源化”等科研内容融入环境工程教学，形成独特的“科研-教学”双向驱动模式。
“徐老师的课既有理论深度又有应用广度，”一名研究生反馈，“她开发的微生物检测实验项目，直接来源于她的专利技术。”徐爱玲拥有多项发明专利，包括“一种甲醛气体的发生装置”“水中氨氮浓度测定方法”等，这些成果被她转化为教学案例，让学生接触真实环境问题的解决方案。
在指导学生方面，徐爱玲成效显著——所指导论文获山东省优秀学位论文2篇，校级优秀毕业论文一等奖1项、二等奖3项。她坚持“以研促教、教研相长”的理念，为学生搭建从课堂到实验室、从理论到产业的桥梁。
创新教学，驱动未来
青岛理工大学环境与市政工程学院历来重视教学创新、师资多元化发展与产教研融合。周小琳老师从工程实践到三尺讲台的转化，徐爱玲教授在科研与教学间的双向赋能，共同体现了学院教师团队的复合优势与创新活力。
"两位老师的成就，是学院长期致力于打造高水平、多元化师资队伍和推动教学改革的生动体现，"学院教学副院长刘龙教授表示，“他们不仅自身优秀，更以各自的方式引领着教学创新。学院将继续支持教师探索教学新方法、新路径，为培养环境领域的高素质应用型与创新型人才提供坚实保障。”
教学创新大赛与青年教师教学比赛是山东省高等教育领域的重要赛事。此次获奖将进一步推动学院课程改革、教学质量提升和人才培养模式的优化，为山东省环境工程领域输送更多兼具理论基础与实践创新能力的新生力量。环境与市政工程学院教师团队将继续深耕教学创新沃土，融合扎实学识、实践智慧和育人情怀，培育更多能够担当生态文明建设重任的栋梁之才。（撰稿：胥梦晨 审核：隋学智 刘龙）
